Preparación para la Simulación de Radiación

Una de las maneras de prepararse para la radiación es pasar por una simulación de radiación. Esta es una cita en la que el equipo planea la radioterapia de su hijo(a).

Muchas personas tienen temores ocultos, preguntas e ideas falsas sobre lo que sucede durante la radiación. Proporcione a su hijo(a) información correcta que se ajuste a su edad. Esto lo(a) ayudará a entender el proceso. También puede corregir cualquier idea falsa que pueda tener.

Cómo hablar con su hijo(a) sobre la radiación

Si su hijo(a) pequeño(a) o adolescente comprende qué es la radiación, podrá sobrellevar mejor la simulación y los tratamientos. Use la palabra “radiación” de manera directa con su hijo(a) pequeño(a) o adolescente. Estará familiarizado(a) con la palabra y estará más dispuesto(a) a hacer preguntas. Las ideas que aparecen a continuación pueden ayudarlo(a) a hablar con su hijo(a) pequeño(a) o adolescente sobre la radiación en palabras que se ajusten a su edad.

Niño(a) Pequeño(a) Verbal: Use palabras que su hijo(a) conozca como “pupa”, “auch” y “medicamento”. Explique que el “medicamento” irá a la “pupa” o al “auch” mientras está durmiendo (bajo anestesia).

Preescolar: Explique lo que sucederá en términos simples. “Te darán medicamento para dormir (anestesia) para que tu cuerpo esté muy quieto. Mientras duermes, la radiación saldrá de la máquina y se dirigirá a XXXX (nombre del área del cuerpo al que se dirigirá la radiación). La radiación es un medicamento que no se puede ver, oír ni sentir”. (Otro ejemplo: “Tu barriga está enferma y la radiación debe ir a ese lugar. Mientras duermes, la máquina enviará la radiación a tu barriguita”).

Edad Escolar Temprana: Se puede explicar la radiación como “un tipo de tratamiento que no se puede ver, sentir ni tocar. Una máquina envía rayos invisibles a las partes enfermas de tu cuerpo. Tu tarea es mantener tu cuerpo quieto para que la radiación solo llegue a las partes que están enfermas”.

Edad Escolar: Muchos niños a esta edad han comenzado a aprender acerca de las células. Le recomendamos decir algo como “la radiación se usa para impedir que las células enfermas en tu cuerpo crezcan o se propaguen. Una máquina enviará rayos invisibles a las células enfermas de tu cuerpo. No verás, oirás ni sentirás la radiación. Tu tarea es mantenerte muy quieto para que los rayos invisibles solo vayan a las células enfermas”.

Adolescentes: A esta edad, es posible que su hijo(a) quiera hablar con el médico para escuchar una explicación detallada del tratamiento.

Cómo puede ayudar un especialista en vida infantil

Varios miembros del personal ayudarán a su hijo(a) a prepararse para la simulación y los tratamientos de radiación. Un especialista certificado en vida infantil es uno de esos miembros del equipo. Esta persona ofrecerá una sesión de preparación que se ajuste a la edad de su hijo(a).

En esta sesión, el especialista en vida infantil ayudará a su hijo(a) a saber qué esperar mostrándole el equipo de imágenes y explicándole los pasos. Su hijo(a) aprenderá cuál será su tarea durante el proceso. Si es necesario, el especialista en vida infantil ayudará a desarrollar un plan para sobrellevar la situación.

Qué sucede durante una simulación de radiación

Debido a que la radiación puede dañar las células normales junto con las células cancerosas, el oncólogo radiólogo quiere asegurarse de que el cuerpo de su hijo(a) esté en la mejor posición para los tratamientos. La posición correcta puede ayudar a destruir más células cancerosas, mientras se causa el menor daño posible a las células normales.

Durante la simulación, el oncólogo radiólogo decidirá cuál es la mejor posición de tratamiento para su hijo(a). Se puede hacer una máscara o un molde corporal a fin de ayudar a mantener su cuerpo en la misma posición en cada tratamiento.

Su hijo(a) se someterá a una exploración por tomografía computarizada (TC) y tal vez a una adquisición de imágenes por resonancia magnética (IRM) a fin de asegurarse de que su cuerpo esté en la mejor posición para los tratamientos. Cuando esté en la posición correcta, el terapeuta hará marcas en la piel de su hijo(a) con un marcador permanente o un bolígrafo. Los terapeutas usarán estas marcas para ayudar a repetir la misma posición de tratamiento todos los días.

Si el terapeuta hace una máscara para su hijo(a), las marcas estarán en la máscara. Si su hijo(a) no necesita una máscara, las marcas deben permanecer en la piel hasta que se complete la radioterapia. A veces, los terapeutas reforzarán las marcas para asegurarse de que sean fáciles de ver.

Bolsa de vacío para inmovilización

El terapeuta puede usar una bolsa de vacío a fin de mantener el cuerpo de su hijo(a) en la posición adecuada para el tratamiento. Se puede utilizar una bolsa de vacío para sostener la cabeza, el abdomen, las piernas u otra parte del cuerpo. La bolsa de vacío se siente blanda, como una bolsa de semillas. Si su hijo(a) necesita una bolsa de vacío para el tratamiento, se acostará sobre la bolsa encima de la camilla. Una bomba de vacío eliminará el aire de la bolsa, lo que provocará que la bolsa se moldee alrededor del cuerpo de su hijo(a).

Cuna alfa

Esto se utilizará si su hijo(a) necesita irradiación corporal total (ICT). Si su hijo(a) necesita una cuna alfa para el tratamiento, se acostará en la camilla de ICT sobre una bolsa de vacío para inmovilización. El radioterapeuta verterá una solución espumosa dentro de una bolsa de plástico llamada cuna alfa. Luego la coloca encima de su hijo(a) como una manta. La bolsa se endurece y toma la forma del cuerpo. La bolsa se sentirá tibia y se endurecerá en un plazo de entre 10 y 20 minutos. La bolsa se utilizará cada vez que su hijo(a) tenga radioterapia para mantener su cuerpo en la posición adecuada para el tratamiento.

Contraste para TC e IRM

En muchos casos, el contraste se utiliza para la simulación de TC o IRM. Asegúrese de vigilar los horarios de su hijo(a). Su hijo(a) debe seguir las pautas para comer y beber antes de recibir el contraste.

Si tiene preguntas sobre si se usará o no contraste, hable con su equipo de atención médica antes de la cita.

Cómo ayudar a su hijo(a) en la simulación y los tratamientos

• Hable con sinceridad. Explique los pasos de la simulación y los tratamientos en términos simples que su hijo(a) pueda entender. La simulación es la parte en la que se prepara la radiación, incluidas las exploraciones y el posicionamiento.
• Indique las razones por las que se lleva a cabo la simulación y los tratamientos. Hágale saber a su hijo(a) pequeño(a) o adolescente que no hizo ni dijo nada para causar la enfermedad o este tratamiento.
• Explíquele a su hijo(a) pequeño(a) o adolescente cuál será su tarea durante la simulación y los tratamientos. Felicítelo(a) por su cooperación y dígale frases como “hiciste un buen trabajo manteniendo la cabeza quieta”.
• Ofrézcale opciones cuando pueda, como escuchar un CD o libro grabado favoritos, o simplemente descansar durante la simulación y los tratamientos.
• Proporcione oportunidades para que juegue en el ambiente médico. Esto puede ayudar a su hijo(a) pequeño(a) o adolescente a familiarizarse con los suministros médicos, las máquinas de adquisición de imágenes y la secuencia de eventos. También puede ayudarlo(a) a obtener una sensación de control.

Pautas durante la simulación o los tratamientos de radiación

• Uno de los padres o tutores puede acompañar al(la) niño(a) de regreso a la simulación. Luego, ese padre, madre o tutor regresa al área de espera hasta que se complete el proceso. Esto ayuda al personal a centrarse en el paciente y en la simulación.
• Para ayudar a su hijo(a) a quedarse quieto(a), es posible que deba ser sedado(a). Esto significa que el equipo de atención médica le administra medicamentos para ayudarlo(a) a dormir durante la simulación. Su equipo médico tomará esta decisión. Usted u otro familiar pueden permanecer con su hijo(a) hasta que se duerma. Los miembros del equipo de sedación controlarán a su hijo(a) todo el tiempo. Lo(a) llamarán a la sala de recuperación cuando su hijo(a) se despierte.
• Si el tratamiento de su hijo(a) requiere el uso de una máscara, asegúrese de que tenga el mismo peinado todos los días de la simulación y los tratamientos. A veces, su hijo(a) puede necesitar un corte de cabello antes de la simulación o los tratamientos. Esto garantiza que la máscara siempre mantenga la cabeza de su hijo(a) en la posición correcta.
• En la mayoría de los casos, el terapeuta le pedirá a su hijo(a) que se quite alguna prenda durante la simulación para realizar exploraciones y hacerle marcas en la piel. El personal le dará a su hijo(a) una bata de hospital. Cuando su hijo(a) se vista la mañana de la simulación, trate de evitar la ropa con broches, cremalleras o botones metálicos. Entre las opciones más apropiadas se encuentran las camisetas con pantalones deportivos, los pantalones de pijama u otros pantalones con cintura elastizada. Si la ropa de su hijo(a) tiene piezas de metal en el lugar del cuerpo que se explorará, debe ponerse una bata de hospital antes de la simulación.
• Por razones de seguridad, los hermanos del paciente deben permanecer en el área de espera durante la simulación. Asegúrese de tener a alguien en el área de espera para vigilar a los hermanos del paciente antes de llegar a la simulación.

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