Habilidades del Lenguaje y del Habla para Niños(as) de entre 4 y 5 Años de Edad

Las habilidades del habla y del lenguaje se desarrollan rápidamente durante los primeros años de vida de un(a) niño(a), en especial, durante los primeros 3 años de vida. Estas habilidades progresan a un ritmo ligeramente diferente para cada niño(a).  Sin embargo, el lenguaje, por lo general, sigue etapas o hitos naturales basados en la edad de su hijo(a). 

Hitos del lenguaje

Entre los 4 y 5 años, su hijo(a) debe ser capaz de lo siguiente:

• Hablar fácilmente con niños y adultos y mantener una conversación.
• Entender la mayoría de lo que se dice en casa y en la escuela.
• Conocer las letras y números.
• Dar detalles en oraciones simples con gramática correcta.
• Prestar atención a las historias cortas y responder a preguntas sencillas sobre estas.
• Permanecer en el tema cuando explique algo o cuente una historia.
• Conectar ideas en el orden correcto.
• Seguir las instrucciones que piden varias acciones.
• Responder a preguntas sencillas sobre “por qué”.
• Utilizar más verbos de acción.
• Realizar todos los sonidos de las palabras, pero puede que se le dificulte repetir algunos sonidos.
• Utilizar un habla que sea fácil de entender, aunque es posible que su hijo(a) diga algunas palabras incorrectamente.

Cómo ayudar a su hijo(a) a aprender el lenguaje y a hablar

• Cuando su hijo(a) esté hablando, dele toda su atención cuando sea posible.
• Obtenga la atención de su hijo(a) antes de hablar con él o ella y escuche cuando responda.
• Dígale a su hijo(a) qué significan las palabras nuevas y cómo usarlas. Por ejemplo, diga “este vehículo circula por la carretera. Es un auto. Un autobús es otro tipo de vehículo. También lo son un tren y un avión”.
• Si su hijo(a) no entiende una palabra, ayúdelo(a) a hacer preguntas al respecto.
• Dígale a su hijo(a) la disposición de los objetos (entre, debajo y encima). Anímele a usar estas palabras cuando hablen.
• Señale las cosas que son iguales o diferentes y explique por qué.
• Organice los objetos en categorías. A continuación, vuelva a ordenarlos utilizando diferencias más pequeñas. Por ejemplo, clasifique las rocas en grandes y pequeñas. A continuación, clasifíquelas por lisas y ásperas. Pregúntele a su hijo(a) por qué un artículo no pertenece a un grupo.
• Lea o cuente historias que sean fáciles de seguir. Pregúntele a su hijo(a) lo que piensa que sucederá después en la historia.
• Represente historias. Se pueden usar objetos como muñecas y títeres, y hacer que estos objetos se hablen entre sí.
• Pídale a su hijo(a) que dibuje una parte de un cuento, video o programa de televisión. Pregunte quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
• Juegue con su hijo(a) juegos que le hagan recordar y usar palabras. Por ejemplo, “veo algo en la pared que dice el tiempo, ¿qué es?”.
• Deje que su hijo(a) ayude a planificar actividades o eventos diarios. Pídale que lo(a) ayude a hacer una lista de los artículos necesarios.
• Pídale su opinión a su hijo(a). “¿Qué tipo de fruta necesitamos de la tienda?”
• Lea libros con palabras que riman. Pídale a su hijo(a) que piense en palabras que rimen.

Signos de problemas del habla o del lenguaje en su hijo(a)

En algunos casos, los niños con enfermedades pueden alcanzar hitos en el lenguaje más tarde de lo habitual. Esto puede deberse a cambios en su entorno, rutina o interacciones sociales. O bien, la enfermedad o el tratamiento pueden dañar la audición, el aprendizaje, el procesamiento y las habilidades sociales.

Su hijo(a) puede tener un problema de habla o de lenguaje si presenta los siguientes síntomas:

• Dificultad para entender o expresar el lenguaje
• Evitar hablar o realizar actividades que involucren hablar
• Incapacidad de ser entendido por otros
• Problemas de interacción con nuevas personas
• Retraso en los hitos de desarrollo
• Problemas para chupar, masticar o tragar
• Tener problemas para que sus labios, lengua o mandíbula se muevan correctamente

Preste atención a problemas e infecciones del oído, especialmente si ocurren con frecuencia. Si tiene preguntas, comuníquese con su médico. Su médico puede derivarlo a un audiólogo para que le hagan una prueba de audición a su hijo(a). Un audiólogo es un proveedor de atención médica que se especializa en el diagnóstico y tratamiento de problemas auditivos. Si el audiólogo indica que su hijo(a) necesita un audífono, su hijo(a) debe usarlo como apoyo para sus habilidades de lenguaje y el habla.

Obtenga más información sobre Audiología y Cuidado de la Audición.

Terapia para problemas del habla y del lenguaje

Si su hijo(a) tiene problemas con el habla o el lenguaje, su proveedor de atención médica puede recomendar terapia del habla.

Un fonoaudiólogo o patólogo del habla y del lenguaje es un profesional que puede ayudar a su hijo(a) con problemas en el habla y el lenguaje. Un fonoaudiólogo o patólogo del habla y del lenguaje modela los sonidos y sílabas de forma correcta para su hijo(a). También le proporcionan ideas y tareas para que usted y su hijo(a) las realicen en el hogar. Este proveedor también puede recomendar otras pruebas o pruebas para desarrollar mejor un plan para su hijo(a).

Obtenga más información sobre la Terapia del Habla y del Lenguaje.

Para obtener más información

Consulte together.stjude.org para obtener más información sobre temas relacionados con lo siguiente:

• Terapia del Habla y del Lenguaje
• Hitos de la Primera Infancia
• Pérdida Auditiva

Si tiene preguntas sobre el desarrollo del lenguaje, llame a su proveedor de atención médica.