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Together 是针对受儿童癌症影响的人群提供的新资源——包括患者及其父母、家人和朋友。
了解更多作为儿童癌症患者,您期盼癌症治疗结束的日子。
但是很难预测这种经历将如何在情感上对您造成影响。许多患儿直到治疗结束后才意识到自己存在情感影响。
生活将不会与癌症之前完全一样。作为儿童癌症患者,您具有同龄人罕见的经历。
在某些方面,您会变得更加成熟。您可能认为您的朋友的担心是微不足道的。处理癌症相关的问题阐明了生命中真正重要的部分。
在其他情况下,您可能需要补上一些功课。您可能错过了一些重要的时间节点,例如升入中学、学习驾驶或如何与同龄朋友一起出去玩。当您接受癌症治疗时,您在学校的朋友一直在继续他们自己的生活。您可能有一些社交上的困难。给自己一点时间。
寻找与同伴一起参加社交活动的方法:
作为癌症患者,您可能比以前更加依赖父母。
父母可能会过度保护您。
当您寻求变得更加独立时,这些类型的问题可能会引起摩擦。
您可能不知道如何与生活中的其他人谈论您的癌症治疗。
儿童癌症生存者经常说,他们不想被疾病定义。他们不想成为“癌症小子”。他们想以自己作为普通人而被人们所认识和接受。
您可能会预期经历各种各样的情绪。如果出现以下感觉,都是正常的:
当您即将结束治疗并过渡到返回家中时,请与医疗团队讨论您的感受。心理科医生、社会工作者、儿童医疗辅导师和牧师会有所帮助。他们还可以为您推荐支持小组,在小组中您可以与其他患者和生存者讨论正在经历的事情。
有时,担心和压力会导致情绪问题。需要注意的症状包括:
如果您正在经历任何上述症状,请与医疗团队联系——无论是在家中还是在您接受治疗的儿科中心。
每个中心都不尽相同,但即使您已经完成癌症治疗,也可以继续通过儿科中心接受咨询。
您在家中的医疗团队可以为您推荐所在社区的专业人员。很有必要与您的保险公司核对以确认保险是否承保咨询服务。如果您的保险并未涵盖心理健康服务,儿科中心的社会工作部门可以为您提供帮助或帮助您找到免费或低费用的项目。
治疗后重返校园是儿童癌症患者最重要的时间节点之一。许多患儿在接受治疗时仍然上学。鼓励他们在医疗状况许可的情况下尽快重返学校。
但是,经过癌症治疗后,您的学校体验可能会有所不同。您可能会发现学习、思考和处理信息的方式有所变化。这些变化称为认知效应。重返学校前,最好在医院进行认知筛查,发现任何需要关注的方面。
如果您遇到挑战,请告诉您的家长和老师。您和您的家长可以与学校合作设计一个学习计划,以解决您的学习差距。其中可能包括 504 计划或个性化教育项目。
逐渐过渡重返学校。一开始可能一周无法五天全天上学。许多儿童和青少年会感到疲劳和虚弱,无法整日上学。另一些人则可能存在免疫系统问题,无法与一大群人在一起。还有人可能会面临身体上的挑战,影响他们的行动能力。
通常,儿童和青少年会从较短时间上学开始,例如上半天课或每周上学几天,直到他们可以全日制返校。
一步一步地过渡,并在需要时寻求帮助。
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审阅时间:2019 年 4 月