اسکول کا تعاون

طویل مدتی منصوبہ بندی کامیابی کی کلید ہے

بچے اور نوعمر عموما کینسر کے علاج کے دوران اسکول جاری رکھ سکتے ہیں۔

اسکول ان کی زندگی میں معمول کا احساس بحال کرنے میں مدد کرتا ہے۔

تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ طویل المدت زندہ رہ جانے والے لوگ جو علاج کے دوران اسکول جاتے تھے ان میں بہتر معاشرتی صلاحیتیں، بہت زیادہ خود اعتمادی رکھتے تھے اور ان بچوں کے مقابلہ میں تدریسی مسائل کا امکان بھی کم تھا جو ہوم ٹیوشن پروگراموں میں تھے۔

ہر صورت حال مختلف ہے۔ کینسر ایک طویل المدت بیماری ہے۔

اس بات پر منحصر کہ مریض کو کس نوعیت کا کینسر، علاج میں کئی ہفتوں سے لے کر 2 سال یا زیادہ وقت لگ سکتے ہیں۔

علاج کے بعد، مریض کو ان علامات (طویل مدتی یا تاخیر سے دکھائے دینے والے اثرات کے طور پر جانا جاتا ہے) کا سامنا ہوسکتا ہے جو سیکھنے کے عمل کو متاثر کرسکتے ہوں۔

علاج کے دوران ابتدائی طور پر اسکول کے لئے منصوبہ بندی کرنا اور اس کا باقاعدگی سے اور اسکا تعین کرتے رہنا ضروری ہے۔

سوالات پوچھیں

اسکول کے منصوبے کی تیاری کا آغاز صحیح سوالات پوچھ کر ہوتا ہے۔

ہسپتال میں پوچھے جانے والے سوالات:

• کیا میرا بچہ علاج کے دوران اسکول جاسکتا ہے؟
• اگر نہیں تو، علاج کا مرکز اسکول کی کون سی خدمات فراہم کرتا ہے؟
• میں کس طرح رابطے کے لئے مناسب شخص سے رابطہ کرسکتا ہوں؟
• کیا کوئی اسکول سے رابطہ کرنے والا شخص ہے جو اسکول کے ساتھ تبادلہ خیال اور مناسب خدمات کے قیام میں مدد فراہم کرسکتا ہے؟

اپنے بچے کے اسکول سے پوچھنے والے سوالات:

• اسکول میں کس سے رابطہ کیا جاسکے گا؟
• میرے بچے کے لئے اسکول کی جانب سے دئے گئے کاموں سے باخبر رہنے کا بہترین طریقہ کیا ہے؟
• کیا بچوں کے معالج کے دستخط کرنے کے لئے کوئی خاص دستاویزات یا فارم درکار ہیں؟
• میرا بچہ اپنے ہم جماعتوں کے ساتھ کیسے رابطہ اور تعاون کرے گا (فون کالز، ای میل، اسکائپ) ؟

دستیاب وسائل کے بارے میں معلوم کریں

ایک کافی بڑے ہسپتال میں جو بچوں کے کینسر کا علاج پیش کرتا ہو اس میں مریضوں کی مدد کرنے کے لیے اسکول کی خدمات بھی میسر ہوں گی۔ ہسپتال کے لحاظ سے اس کی شکل (فارمٹ) مختلف ہوسکتی ہے۔

• ہسپتال کے اندر چلایا جانے والا اسکول
• اسکول کی خدمات مقامی اسکول سسٹم کے ذریعہ مہیا کی جاتی ہیں
• ایک ایسا رابطہ جو خدمات کو مربوط رکھنے میں مدد کرسکتا ہے۔ بعض اوقات یہ شخص سماجی کارکن یا نرس بھی ہوسکتا ہے۔

مواصلات کے طریقے ہموار رکھیں

اپنے بچے کے متعلق اسکول کے ساتھ باقاعدگی سے بات چیت کرنے سے یہ یقینی بنانے میں مدد ملے گی کہ یہ عمل حتی المقدور آسانی سے چل سکے۔

اسکول سے متعلق معاملات کے سلسلے میں رابطہ کرنے کے لئے دو افراد کو نامزد کرنے پر غور کریں۔ ایک اسکول کا نمائندہ اور ایک وہ فرد جو ہسپتال کے اسکول پروگرام سے تعلق رکھتا ہو۔ یہ سیٹ اپ یقینی بنائے گا کہ مشترکہ معلومات مستقل اور درست ہیں۔

اسکول میں پہلے سے ہی کوئی فرد نامزد شدہ ہوسکتا ہے۔ ابتدائی جماعتوں کے اسکولوں میں، استاد یا پرنسپل ہر بچے سے اکثر رابطے میں رہے گا۔ مڈل اور ہائی اسکولوں میں، یہ ایک رہنمائی مشیر ہوسکتا ہے۔

والدین، استاد (​​اساتذہ)، بچوں کے ہوم اسکول، ہسپتال کے اسکول پروگرام کا نمائندہ، اور بچہ (اگر کافی عمر کا ہو) ان پر مشتمل ایک تعارفی میٹنگ ہونا مددگار ہوتا ہے۔

یہ عمل گھر سے دور، ان خاندانوں کے لیے ایک کانفرنس کال کے ذریعے ہوسکتا ہے۔ ہر کوئی سوالات پوچھ سکتا ہے۔ ٹیم اہداف کا تعین کر سکتی ہے۔

زیر بحث عنوانات:

• ایک بچہ یا نوعمر کتنی بار اسکول سے غیر موجود رہ سکتا ہے
• علاج اسکول کی کارکردگی، سوچنے سمجھنے کی صلاحیتیں، توجہ دینے کی صلاحیت، اور جذباتی بہتری کو کیسے متاثر کرسکتا ہے
• ایک دوسرے کو چیک کرنے کے لیے اسکول اور ہسپتال کا باقاعدہ شیڈول
• کام کا شیڈول تاکہ مریضوں پر زیادہ بوجھ نہ پڑے لیکن وہ کرنا پڑے گا جو انہیں اگلی جماعت میں جانے کے لئے ضروری ہے۔
• متبادل منصوبے اگر مریض بیماری کی وجہ سے کام مکمل نہیں کرسکتے ہیں
• گھریلو خدمات
• جب مریض اسکول جاتے ہیں تو 504 پلان کے تحت کلاس روم میں رہائش شامل ہوتی ہے

وکیل بنیں

منصوبہ بنانے کے بعد، اپنے بچے کی ضروریات کو تقویت دیں اور یقینی بنائیں کہ ان کی ضروریات پوری ہوں۔ بڑے بچے اور نوعمر بھی اپنی ضروریات کی وکالت کر سکتے ہیں۔

مدد حاصل کرنے سے گھبرائیں نہیں۔ ہوسکتا ہے کہ حالات پر قابو رکھنے کے لئے آپ کسی قابل اعتماد خاندان کے رکن یا دوست کی مدد چاہیں۔ اس کے علاوہ، آپ کی عبادت گاہیں یا کمیونٹی سینٹر میں بھی وسائل دستیاب ہوسکتے ہیں۔