Cómo Revisar la Orina en Busca de Glucosa y Cetonas

Según la situación o el diagnóstico de su hijo(a), es posible que se le pida que revise la orina para determinar si hay glucosa y cetonas. Estos consejos pueden ayudarlo. 

Si su hijo(a) no usa pañales 

Materiales necesarios:  

• Tira reactiva recetada para orina 
• Reloj con segundero 
• Recipiente para orina 

Pasos que debe seguir:  

1. Lávese las manos con agua y jabón, y séqueselas bien, o utilice un producto de limpieza de manos a base de alcohol. 
2. Obtenga una muestra de orina fresca en un recipiente limpio y seco.  
3. Abra el frasco de Keto-Diastix o el frasco de tiras reactivas solicitado y saque una tira reactiva. (Anote la fecha de apertura en el frasco con tinta la primera vez que lo abra. No se deben utilizar las tiras reactivas después de transcurridos 6 meses a partir de esa fecha). 
4. Vuelva a colocar bien la tapa del frasco. 
5. No toque las áreas de prueba de la tira.  
6. Sumerja las áreas de prueba de la tira en la orina.  
7. Deje que el exceso de orina gotee de la tira reactiva. A continuación, comience a tomar el tiempo.  
8. Para leer los resultados de cetona y glucosa, observe el cambio de color del Keto-Diastix, o las tiras reactivas solicitadas.  
9. Compárelo con la tabla de resultados del frasco.  
10. Lea los resultados de cetona a los 15 segundos o según se indique en las tiras solicitadas. 
11. Lea los resultados de glucosa a los 30 segundos o lea el frasco de las tiras reactivas solicitadas. 

Si su hijo(a) usa pañales 

Materiales necesarios:  

• Tira reactiva recetada para orina 
• Reloj con segundero 
• 4 gasas de 2 x 2 pulgadas (5 x 5 cm)  
• Tijera 
• Guantes no estériles 

Pasos que debe seguir:  

1. Lávese las manos con agua y jabón, y séqueselas bien, o utilice un producto de limpieza de manos a base de alcohol. 
2. No use cremas, polvos, toallitas húmedas ni ungüentos de ningún tipo durante la obtención de orina. El uso de tales artículos interferirá en las mediciones de orina. 
3. Coloque 4 gasas de 2 x 2 pulgadas en el pañal. 
4. Cuando la gasa del pañal haya acumulado orina, póngase los guantes y retire la gasa húmeda. 
5. Coloque las tiras Keto-Diastix, o las tiras reactivas solicitadas, contra la gasa húmeda.  
6. Comience a tomar el tiempo.  
7. No exprima la orina de la gasa sobre la tira reactiva. 
8. Para leer los resultados de cetona y glucosa, observe el cambio de color del Keto-Diastix, o las tiras reactivas solicitadas.  
9. Compárelo con la tabla de resultados del frasco.  
10. Lea los resultados de cetona a los 15 segundos o según se indique en las tiras solicitadas. 
11. Lea los resultados de glucosa a los 30 segundos o lea el frasco de las tiras reactivas solicitadas. 

Consejos que debe recordar

• No deje la gasa en el pañal de su hijo(a) durante la noche. Podría irritar su piel. Además, los resultados del examen pueden ser imprecisos si la muestra de orina es demasiado antigua.  
• Colocar la gasa en el pañal de su hijo(a) y comprobarla con los cambios normales de pañal debería dar lecturas precisas de glucosa y cetona en la orina. 

Cuándo revisar la orina de su hijo(a) para detectar glucosa o cetonas 

El equipo de atención médica de su hijo(a) le dirá cuántas veces al día debe examinar la orina. 

Cómo leer los resultados de la prueba 

Mire la Tabla de Colores de Glucosa y la Tabla de Colores de Cetona en el frasco. 

La Tabla de Glucosa es la tabla superior. Será como este ejemplo: 

Use el marcador superior de la tira para comparar los resultados de la glucosa con las cajas que se encuentran en el frasco de Keto-Diastix o las tiras reactivas para orina recetadas. Lea el resultado exactamente a los 30 segundos o según se indique en el documento de la tira reactiva. 

 La Tabla de Cetona es la tabla inferior. Será como este ejemplo: 

Utilice el marcador inferior de la tira para comparar los resultados de las cetonas con la tabla del frasco de Keto-Diastix o con la tira reactiva para orina recetada.  Lea este resultado exactamente a los 15 segundos, o según se indique en la tira reactiva utilizada.

Qué hacer con los resultados