Время и снисходительность к себе после терапии

Сын Мисси, Тодд, трижды перенес онкологическое заболевание.

Сейчас он старшеклассник, а в 2009 году, когда у него диагностировали лимфому Ходжкина, ему было 6 лет. Тодд прошел восьминедельный курс химиотерапии. У него не было никаких признаков опухоли.

После окончания терапии его официально считали «переходным» пациентом, так как он находился в процессе перехода от активного лечения к этапу последующего наблюдения. Тодд приезжал в больницу на плановые контрольные осмотры каждые три месяца, затем каждые четыре и, наконец, каждые полгода.

Три года спустя на рентгенограмме его грудной клетки обнаружили тени. Опухоль вернулась. В четвертом классе Тодд перенес химиотерапию и лучевую терапию грудной клетки.

Прошло еще три года. Когда Тодд учился в седьмом классе, по результатам ПЭТ было обнаружено, что опухоль вернулась. Ему провели химиотерапию, трансплантацию гемопоэтических стволовых клеток (обычно называемую трансплантацией костного мозга) и протонную лучевую терапию.

Сейчас, когда три эпизода борьбы с раком остались позади, Тодд по-прежнему находится в ремиссии.

Сегодня Тодд — старшеклассник. Он отличник, играет на ударных в школьной музыкальной группе и обожает играть в баскетбол.

По словам матери Тодда Мисси опухоль доставила немало проблем его семье. Но благодаря помощи родственников, друзей и медицинских работников они выстояли и стали сильнее. Время и снисходительность к себе тоже помогли.«Как родители вы будете совершать ошибки, но главное — не опускать руки и двигаться вперед», — говорит Мисси.

После окончания лечения онкологического заболевания следует действовать осторожно

Каждый раз, возвращаясь домой после окончания лечения, Тодд хотел сразу же вернуться к своему привычному ритму жизни. Но его энергия и иммунная система были не совсем готовы.

Когда Тодд вернулся в школу, у него недоставало физической силы. Даже обычная ходьба сильно его утомляла. В первом классе ему ежедневно требовался послеобеденный сон. Было несколько поездок к врачу. Ему нужно было восстановить силы. У родителей возникало естественное желание защищать сына.

«Он обижался на нас. Мы многого ему не разрешали, боясь навредить. Он считал, что мы слишком опекаем его», — говорит Мисси.

Позже они решили дать Тодду свободу принимать решения самостоятельно.«Наш подход заключался не в том, чтобы запрещать, а в том, чтобы позволить ему убедиться самому», — говорит Мисси.«Попробуй и посмотри, что получится».

В девятом классе Тодд хотел попробовать себя в футбольной команде. Через некоторое время он понял, что физически не способен справляться с этим. Он решил не продолжать тренировки.

Но Тодд любил спорт и хотел оставаться активным. Его родители установили дома баскетбольное кольцо, чтобы он мог играть, когда захочется. Теперь он каждый день играет в баскетбол в спортзале.

Когда Тодд начал играть на ударных в школьной группе, менеджер группы внес изменения, чтобы Тодд меньше уставал. В первый год, когда группа выступала на футбольном поле, Тодд оставался на одном месте.

Позже он играл на маримбе и барабанах и переходил от инструмента к инструменту.

Теперь он марширует на парадах. Но чтобы прийти к этому, ему потребовался целый год.

Проблемы в учебе

Тодд часто пропускал школу и испытывал постоянную усталость, поэтому ему было сложно усваивать программу.

Поскольку в первом классе Тодд ежедневно спал после обеда, он пропускал уроки чтения и словесности. Семья наняла репетитора, который работал с Тоддом два раза в неделю, чтобы помочь ему не отставать от класса.

В четвертом классе он пропустил около 60 учебных дней во втором семестре. Он отсутствовал во время уроков на тему деления и уравнений.

Учителя отправляли ему пакеты с заданиями. Семья также наняла репетитора, чтобы помочь Тодду с математикой, особенно с делением.

В седьмом классе он пропустил более 60 дней учебы. У Тодда была катетер-ассоциированная инфекция и аллергическая реакция на химиотерапию. Он неделю находился в отделении интенсивной терапии и реанимации (ОИТР).

Когда Тодд перешел в восьмой класс, семья решила выбрать более мягкий учебный график, чтобы он мог наверстать упущенное. Тодд учился по продвинутой программе вместо прежней программы для одаренных.

Сейчас, в 10-м классе, он проходит курс параллельного обучения, чтобы получить зачеты для колледжа.

Забота о других детях в семье

По словам Мисси, организовать семейную жизнь было, мягко говоря, непросто.

В рамках первого курса лечения рака Тодд получал химиотерапию каждую пятницу в течение восьми недель. Его отец, Крис, работал на шельфе в Мексиканском заливе по две недели подряд с двухнедельным перерывом между сменами. Старший брат Тодда Дэниел мог ездить в больницу с Мисси и Тоддом, потому что лечение проводилось летом.

Во время лечения второго эпизода опухоли Тодд прошел трехмесячную химиотерапию, а затем три с половиной недели лучевой терапии. Тодд и Мисси выезжали из дома в воскресенье, чтобы Тодд мог пройти химиотерапию в понедельник и вернуться домой в Луизиану во вторник или среду.

В это время Крис работал в Мозамбике. Отец Мисси, Стэн, переехал к ним, чтобы Дэниел, который тогда учился в восьмом классе, мог жить в привычной обстановке. Тодд получал лучевую терапию летом, поэтому Дэниел ездил в больницу с матерью и братом.

Во время лечения третьего эпизода опухоли Тодд долго лежал в больнице, потому что ему делали пересадку. Отец Мисси снова переехал к ним. В это время Дэниел учился в 11 классе.

Вспоминая те времена, полные потрясений, Мисси признается, что чувствовала вину из-за того, что им приходилось оставлять Дэниела дома.

«Он оставался в привычной обстановке, в своем доме, со своими вещами и видеоиграми. Он понимал, почему нам нужно было уехать, но мы все равно бросали его», — говорит Мисси. «Дэниел переживал за брата. Мамы не было рядом. Папы не было рядом. Я как родитель чувствовала себя виноватой. Я пропускала важные события в его жизни. Я пропустила его весенний концерт, дни награждений в школе. В такие моменты действительно чувствуешь вину. Я знала, что ничего не могу с этим поделать. Я говорила с ним накануне и сказала, как сильно я им горжусь. Я просила его звонить мне после мероприятий и рассказывать, как все прошло».

Проблемы с воспитанием детей после лечения

Мисси поняла, что от некоторых привычек и поблажек, которые были допустимы во время лечения Тодда, придется отказаться после возвращения домой.

«Нам сразу сказали, что не следует относиться к Тодду как к больному — нужно воспринимать его как нормального ребенка», — говорит Мисси.«Если ему не разрешалось что-то прежде, не нужно разрешать это и сейчас. Мы справились лучше, чем некоторые, но все же не идеально».

Сложнее всего было с едой. Пока Тодд был болен и не хотел есть, Мисси была счастлива, когда он ел хоть что-нибудь. Они ели мексиканскую еду пять раз в неделю.

«Когда ребенок болеет, ты просто хочешь, чтобы он ел. Когда мы вернулись домой, он считал, что у него есть право выбирать любую еду, которую ему захочется. Он думал, что он теперь тут главный», — говорит Мисси.

Тодд должен был привыкнуть к тому, что он больше не больной ребенок. Мисси нужно было уделять больше внимания Дэниелу. Она хотела снова стать частью сообщества, общаться с друзьями. Мисси и ее мужу нужно было время, чтобы побыть вдвоем.

По словам Мисси, с помощью семьи, друзей и специалистов семья смогла вернуть гармонию в жизнь.

«Нужно найти баланс. Это нелегко, но в конце концов все возвращается на круги своя».

Сопутствующие материалы