Trastornos del sonido del habla (articulación)

¿Qué es la articulación?

La articulación es el proceso de hacer sonidos del habla moviendo la lengua, los labios, la mandíbula y el paladar blando. Los niños aprenden a hablar imitando los sonidos que escuchan mientras usted habla de lo que está haciendo durante el día, canta canciones y les lee libros.

Desarrollo del sonido del habla

Los niños comienzan a desarrollar el habla cuando son bebés. A los 6 meses, los bebés susurran y juegan con sus voces haciendo sonidos como “uu”, “da”, “ma” y “guu”. A medida que crecen, empiezan a balbucear y dicen más consonantes, como la “b” y la “c”, con diferentes sonidos vocálicos.

Aunque los niños comienzan a desarrollar el habla cuando son bebés, no aprenden a hacer todos los sonidos a la vez. Su hijo(a) continuará imitando sonidos y formas de palabras. Estas imitaciones se convertirán en un discurso natural y espontáneo.

Hay un rango de edades diferente, pero predecible, para cuando un niño debe hacer cada sonido correctamente.

Hitos generales de la articulación:

• A los 3 años, el habla debería ser comprensible alrededor del 80 por ciento de las veces.
• A los 4 años, el habla debería ser comprensible casi todo el tiempo, aunque todavía puede haber errores en ciertos sonidos.
• A los 8 años, los niños deberían ser capaces de hacer todos los sonidos de su idioma correctamente.

Los errores de articulación son una parte normal del desarrollo del habla. La mayoría de los niños cometen errores cuando aprenden a decir nuevas palabras. No todos los reemplazos de sonido y omisiones se consideran errores del habla. Si no que pueden estar relacionados con un dialecto o acento.

En la tabla que aparece a continuación, se muestran los rangos de edad en que los niños aprenden a hacer ciertos sonidos del habla.

Sonidos del habla por edad

Estas son guías generales sobre el desarrollo de los sonidos del habla. Si le preocupa el habla de su hijo(a), hable con un patólogo del habla y del lenguaje u otro proveedor de atención médica.

Retrasos y trastornos de la articulación

Un retraso o trastorno de la articulación ocurre cuando los errores continúan después de determinada edad. Estos errores pueden ocurrir al principio, en medio o al final de una palabra. Los 3 errores de articulación más comunes son los siguientes:

• Sustituir un sonido por otro, como “bato” por “pato”.
• Omitir un sonido, como “gao” por “gato”.
• Distorsionar un sonido es cuando se puede reconocer el sonido, pero suena extraño. El ceceo es una distorsión del sonido de la “s” y se produce cuando la lengua sobresale más allá de los dientes.

Causas de los retrasos y trastornos de la articulación

Se desconocen las causas de los trastornos de los sonidos del habla de muchos niños. Es posible que su hijo(a) no aprenda a hacer los sonidos correctamente o que no aprenda las reglas del habla por sí solo(a). Hay problemas físicos que también pueden afectar la articulación. Estos problemas físicos incluyen lo siguiente:

• Enfermedades que duran mucho tiempo. Estar en un hospital o tener una enfermedad grave puede reducir las actividades e interacciones normales que ayudan a los niños a aprender el habla y el lenguaje.
• Pérdida auditiva. El habla se aprende escuchando. La pérdida auditiva y los problemas del oído, como las infecciones frecuentes de oído, pueden retrasar el desarrollo de los sonidos del habla en los niños pequeños.
• Tumores cerebrales. Los tumores pueden afectar los centros del habla del cerebro. También pueden debilitar los músculos de los labios, el paladar, la lengua o las cuerdas vocales.
• Diferencias estructurales. La estructura física de la mandíbula, la lengua, los labios o el paladar puede afectar la articulación. Las diferencias estructurales debido a lesiones o defectos congénitos, como el labio leporino y el paladar hendido, pueden causar retrasos o trastornos del habla.
• Trastornos neurológicos o del desarrollo. Los trastornos como el accidente cerebrovascular, la parálisis cerebral, el autismo o las lesiones cerebrales pueden causar problemas en los sonidos del habla.
• Un retraso o trastorno de la articulación puede ser un problema para los niños en los siguientes casos:
  • No se les entiende. Esto puede causar que se frustren o se porten mal porque no pueden expresarse.
  • Evitan situaciones en las que necesiten hablar.
  • Se avergüenzan o preocupan por cómo suenan o porque otros se burlan de la manera en la que hablan.

Lo que puede hacer para ayudar

• Hable con su hijo(a) durante el tiempo de juego. Esta es una oportunidad para hacer que hablar sea divertido y modelar los sonidos correctos del habla.
• Cuando hable, mire a su hijo(a) y sitúese cerca del nivel de sus ojos.
  

• No interrumpa ni corrija constantemente a su hijo(a).
• No refuerce los errores imitándolos. En su lugar, diga la forma correcta de hacer el sonido. Por ejemplo, si su hijo(a) dice: “Ese es un bato amarillo”, usted diga: “Sí, ese es un pato amarillo Un pato bebé amarillo. El sol también es amarillo”.
• Felicite a su hijo(a) por decir el sonido correctamente o anímelo(a) a intentarlo.
• Lea a su hijo(a). Use la lectura para rodear a su hijo(a) del sonido objetivo. Por ejemplo, lea libros que mencionen mucho el sonido con el que está trabajando.
• Use las comidas, el tiempo del baño, la hora de acostarse, la hora de juego y otras rutinas diarias para trabajar en el habla. Estas actividades pueden ser buenos momentos de aprendizaje.
  

Si le preocupa el habla de su hijo(a), consulte con su médico. Es importante identificar y tratar cualquier condición física que pueda estar causando los retrasos en la articulación.

Un patólogo del habla y del lenguaje puede ayudar a evaluar si su hijo(a) tiene un trastorno de articulación y desarrollar un plan de terapia del habla.